En nuestra contemporaneidad, desde el contexto sociocultural latinoamericano, entendemos que pensar el espacio universitario hoy, nos exige actualizar el debate, relevando las cuestiones en discusión entre semejantes y diferentes, con miras hacia la “reinvención social”, apelando al legado freiriano PRAXIS-ESPERANZA en otra construcción posible (cita).

El Instituto de investigaciones Paulo Freire (I.P.F - Rosario) un- Espacio de Ciencias Sociales, Ética y Prácticas Alternativas-, se fue configurando en praxis educativas entre docentes investigadores y estudiantes universitarios-as de la Universidad Nacional de Rosario en la Facultad de Derecho. Interpelaciones de los conflictos sociales llevaban a problematizarlos/NOS en talleres, trabajos de grado y post-grado interdisciplinarios.

LECTURAS como un lugar participativo “entre” educadores-educandos, de la Cátedra III (Ciclo Básico) de “Introducción a la Filosofía-Ciencias Sociales” y el Seminario “El Perfil Profesional en una Ética Social” (Ciclo Superior), instancias de trabajo formal en una Facultad de Derecho –universidad pública-, en el andar andando las tareas “sentípensadas” en un proyecto político educativo , en términos de Paulo Freire.

Intentos, donde desocultar “lo obvio” que oprime, avasalla, deshumaniza; permite recrear un lazo no necesariamente encapsulante en un orden dado como PENSAMIENTO UNICO. Interjuegos que abren a hacer juntos …,poder aprender de otros-as a decir la palabra vivida. Encuentros. Cierta escucha dialógica que en la vida cotidiana al ponerla en cuestión, afecta y elucida sueños…hacia la construcción de derechos…, solidaridades… Otro derecho?...